语言、概念与思维系统（五）：概念如何改变概念既要稳定到能够复用，也要开放到可以接受新证据。本文以“行星”的重新分类为例，区分个体学习、公共词义和制度定义三个变化层次，并用稳固、迁移、漂移与抗拒更新描述概念变化的不同方向。