学习方法

这篇文章从《论语》的“知之为知之，不知为不知”出发，提出“知与不知之间存在一个模糊且动态的地带”，并将这一思想引申为“渗透式学习法”——一种受杨振宁先生启发的学习观。文章指出，学习的本质不是掌握知识，而是让理解在模糊与清晰之间自然生长。