语言、概念与思维系统

“批判性思维”常被误解为挑错、反驳和唱反调，但问题未必出在一个简单的误译。本文以它为案例，追踪概念如何借源词获得公共形式，又如何在翻译后受到目标词及其语言环境的反向塑造。

大模型能分类、类比并形成稳定的概念关系，这是否足以算“拥有概念”？本文区分行为能力、内部表征、现实锚定、因果检验与规范责任，说明相关证据支持什么，又不能证明什么。

概念既要稳定到能够复用，也要开放到可以接受新证据。本文以“行星”的重新分类为例，区分个体学习、公共词义和制度定义三个变化层次，并用稳固、迁移、漂移与抗拒更新描述概念变化的不同方向。

“猫”“导数”“骑自行车”和“知情同意”都能被语言称作概念，却不能沿同一条尺度比较。本文不把它们分成互斥类型，而从形成来源、认知功能、表征结构与检验方式四条交叉维度建立分析矩阵。

概念是词义、心理表征、分类能力，还是神经活动模式？本文区分概念的本体、认知结构、功能与神经实现，介绍原型、理论论和概念多元论等竞争观点，并提出供本系列使用的有限工作定义。