如果电子不是基本粒子：宇宙会不会是一片巨大的“量子比特海洋”
光子也许是海面上的波，电子也许是海里的漩涡，而真空也许是一片长程纠缠的量子之海。本文梳理拓扑序与弦网凝聚这条研究路线：它究竟证明了什么，还没有证明什么，以及它为什么可能改写“世界由什么组成”这个古老问题。
2026
2026 年发布的全部文章，涵盖认知科学、心理学、哲学与 AI 时代的软件工程。
重读论语：学而时习之
《论语》开篇的“学而时习之”不只是复习知识，而是把道理带入真实情境，在反复实践中从知道变成能力与品性。本文结合认知科学、执行意图、自我决定理论和体验学习，重读“习”与“悦”。
你忙了一天，到底在忙什么？
我们以为自己在处理工作和生活，很多时候却是在脑内剧场里反复排演。识别真正的问题与想象中的威胁，把注意力还给当下可以行动的事情。
知易行难：我们真正难以改变的，是意识水面下的自己
我们为什么总是知道应该怎么做，却在真实情境中反复做出另一种选择？本文从自动化认知、行为习惯与早期经验出发，理解知行之间的距离，并讨论改变如何从持续觉察自动反应开始。
当指标成为目标：理解古德哈特定律
指标能让复杂现实变得可比较，却也可能在成为目标后改变人的行为。本文从工作效率、教育、科研和 AI 奖励投机等例子出发，解释古德哈特定律为何发生，以及如何用多维评价和反馈机制降低单一指标失效的风险。